Una experiencia educativa bicultural que integra el dominio de 4 idiomas, mentalidad internacional y desarrollo integral desde sus primeros años.
¡Ven a conocer el Colegio que imaginas para tus hijos!
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Formamos ciudadanos del mundo a través de la excelencia académica, la vivencia cultural y el dominio de 4 idiomas.
4 Idiomas
Alemán y Español desde Maternal, Inglés desde Kínder, Francés desde 7.
Bachillerato IB
Doble titulación que facilita el acceso a universidades alrededor del mundo y brinda oportunidades de homologación y becas.
Inmersión Alemana
Con docentes nativos y locales certificados en alemán. Experiencias de intercambio y campamento de verano en Alemania.
Desarrollo integral
Impulsamos el arte, el deporte, la cultura, la ecología y la tecnología para que cada estudiante descubra y desarrolle sus talentos.
Un camino pensado
para cada etapa de su vida
Desde sus primeros pasos a través del juego y la exploración en la sección Infantil hasta la proyección universitaria global con el Bachillerato Internacional.
Acompañamos a tu hijo en cada fase de su desarrollo.
Infantil (Maternal, Prekindergarten y Kindergarten)
El aprendizaje surge a ritmos propios mediante la lúdica. Los niños inician su contacto con el alemán desde Maternal y suman el inglés en Kindergarten.
Primaria Extendida (1° a 6°)
Guiamos su paso a la educación formal combinando innovación, acercamiento a la informática, proyectos eco culturales, salidas pedagógicas y el campamento de verano en Alemania.
Secundaria (7° a 12°)
Una etapa para vivir la experiencia del intercambio estudiantil en Alemania, prepararse para el Bachillerato Internacional (IB) y recibir orientación profesional de expertos.
https://www.youtube.com/watch?v=a2EoxeaVdlk
Así se vive la alegría de aprender
en el Colegio Alemán de Cali
duración 0:57
Paso paso
del proceso de admisión
Un proceso pensado para conocernos mutuamente y acompañar a cada familia en cada etapa de la admisión.
Lo que dicen las familias de nuestra comunidad 
Inspirando el futuro
Conoce las historias de éxito de nuestros egresados
La trayectoria de Juliana demuestra cómo una formación académica sólida y una mentalidad abierta al mundo pueden convertirse en la base de una carrera internacional. Después del Colegio Alemán de Cali estudió Economía y Negocios Internacionales en la Universidad Icesi, obtuvo una beca para realizar un intercambio en la Universidad de Mannheim, en Alemania, y posteriormente cursó un International MBA en EADA Business School, en Barcelona. Su carrera la ha llevado a ocupar posiciones estratégicas en reconocidas compañías como H&M, Alpina, Miniso, Copa Airlines y Smurfit Kappa, y a desarrollar experiencia profesional en distintos países de Latinoamérica, Estados Unidos, Alemania y España.
Hoy, radicada en Chile, combina su experiencia corporativa con la participación en juntas directivas y organizaciones vinculadas con innovación, emprendimiento, sostenibilidad y economías circulares. Juliana reconoce que la formación del Colegio —especialmente los idiomas, la disciplina, el pensamiento crítico, la apertura mental y la libertad para elegir— fue clave para desenvolverse profesionalmente en contextos diversos.
Su historia refleja cómo una educación que incentiva el aprendizaje continuo puede preparar a los estudiantes para adaptarse, liderar, transformar organizaciones y generar impacto en diferentes lugares del mundo.
La trayectoria académica y profesional de Francisco Muñoz Prado refleja una búsqueda permanente de conocimiento. Es ingeniero industrial de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali, especialista en Gerencia de Logística y máster en Finanzas de la Universidad Icesi, y obtuvo una beca Colciencias-Fulbright que le permitió realizar un doctorado en Ingeniería Industrial en Purdue University, en Estados Unidos. Su carrera lo ha llevado por empresas y proyectos en países como Brasil, Argentina, México, Costa Rica, Venezuela y Perú, y posteriormente hacia la docencia universitaria. Actualmente se desempeña como director del programa de Ingeniería Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana Cali.
Francisco reconoce que el enfoque bicultural del Colegio Alemán de Cali fue esencial para enfrentar los desafíos de una trayectoria internacional. El intercambio académico en Alemania y una beca del programa PAD fortalecieron su dominio del alemán y contribuyeron también a mejorar su inglés, al tiempo que le permitieron conocer nuevas culturas, estilos de vida y formas de pensar. Su recorrido demuestra cómo los idiomas, la apertura intercultural y una formación que estimula la curiosidad pueden convertirse en herramientas decisivas para estudiar, trabajar e investigar en diferentes partes del mundo.
De las aulas del Colegio Alemán de Cali a Harvard, la trayectoria de María José Escobar Domingo es un ejemplo de cómo la disciplina y una sólida formación académica pueden abrir camino hacia escenarios de excelencia internacional. Se graduó como médica de la Pontificia Universidad Javeriana Cali con honores y recibió la Medalla al Mérito Académico Javeriano. Su vocación por la cirugía reconstructiva y la investigación la llevó posteriormente a realizar un Research Fellowship posdoctoral en un hospital afiliado a la Universidad de Harvard y a cursar una Maestría en Salud Pública en Harvard T.H. Chan School of Public Health. Actualmente continúa desarrollando investigación en la University of Pittsburgh, enfocada en mejorar la atención de pacientes que requieren cirugía plástica.
María José reconoce que en el Colegio aprendió hábitos de estudio, disciplina, responsabilidad y gestión del tiempo, herramientas que la acompañaron durante toda su carrera. A ello suma el impacto de la formación bicultural, los idiomas, el intercambio en Alemania, el Programa IB y las experiencias deportivas y artísticas. Su recorrido muestra cómo una educación integral puede preparar a un estudiante no solo para acceder a universidades y centros de investigación de alto nivel, sino también para desarrollar conocimiento con propósito y ponerlo al servicio de las personas.
La historia de Christian Castro Büch muestra cómo la curiosidad, la formación técnica y la capacidad de identificar oportunidades pueden convertirse en emprendimientos con impacto. Tras graduarse del Colegio Alemán de Cali se trasladó a Alemania, donde estudió Ingeniería Industrial con énfasis en Mecánica en la Technische Universität Darmstadt. A partir de una experiencia cotidiana en un restaurante surgió la idea de Split Tech-Solutions, plataforma tecnológica diseñada para digitalizar los procesos de pedidos y pagos en restaurantes. El proyecto obtuvo el respaldo del programa de emprendimiento del estado de Hessen y, después de crecer y reinventarse durante la pandemia, fue adquirido en 2023 por orderbird, una de las compañías líderes del mercado alemán en soluciones tecnológicas para restaurantes.
Christian destaca que los idiomas aprendidos en el Colegio, la posibilidad de desenvolverse entre las culturas colombiana y alemana y la confianza para adaptarse a nuevos entornos fueron fundamentales durante sus estudios y su vida profesional en Alemania. Su experiencia demuestra que la formación internacional también prepara para observar el mundo con curiosidad, convertir problemas cotidianos en oportunidades y asumir el emprendimiento con persistencia, disciplina y confianza en las propias capacidades.
La historia de Isabella muestra cómo una formación bicultural, el dominio de idiomas y una educación con visión internacional pueden abrir oportunidades reales. Gracias a su paso por el Colegio Alemán de Cali y a haber sido la primera estudiante de la institución en obtener una beca DAAD, pudo cursar sus estudios universitarios en Alemania con cobertura total de matrícula, vivienda, materiales académicos y tiquetes. Hoy, radicada en Múnich, es socia en Transactions and Digital Strategy en OMMAX, donde acompaña a inversionistas globales y fondos de inversión en decisiones estratégicas relacionadas con crecimiento, tecnología, datos e inteligencia artificial.
Isabella reconoce que la formación recibida en el Colegio fue decisiva para desarrollar disciplina, puntualidad, visión multicultural y la capacidad de relacionarse con profesionales de distintos países. Ese entorno bicultural no solo le dio herramientas académicas, sino también seguridad para afrontar escenarios internacionales de alta exigencia. Su trayectoria demuestra cómo una educación que combina excelencia académica, idiomas, experiencias internacionales y formación del carácter puede convertirse en una plataforma para que los estudiantes amplíen sus horizontes y construyan una carrera con alcance global.
Gustavo A. Uriza convirtió el sueño que nació durante sus años escolares en una destacada carrera en la medicina. Se graduó como médico de la Universidad Nacional de Colombia y posteriormente profundizó su formación en áreas como Cirugía de Columna, Cirugía Vascular y Endovascular, Tumores Cerebrales, Cirugía Craneal, Cirugía de Columna Mínimamente Invasiva y Traumatismo Craneoencefálico. Además de su ejercicio como neurocirujano, ha asumido un compromiso con la formación de nuevas generaciones de especialistas y proyecta continuar fortaleciendo su perfil académico y científico. Entre los momentos más reconocidos de su trayectoria se encuentra su participación en el equipo médico que atendió al ciclista colombiano Egan Bernal después de su grave accidente de 2022.
Gustavo atribuye una parte importante de su desarrollo profesional a la formación recibida en el Colegio Alemán de Cali, donde fortaleció el pensamiento crítico, aprendió idiomas y estuvo expuesto a diferentes lenguajes del conocimiento, desde las matemáticas hasta la música. Destaca especialmente que el dominio del inglés adquirido en el Colegio le ha permitido desenvolverse con seguridad en conferencias médicas en Estados Unidos, Europa y otros países. Su historia refleja el alcance de una educación integral que combina excelencia académica, pensamiento crítico, idiomas y sensibilidad humana, herramientas que pueden acompañar a un estudiante mucho después de terminar su vida escolar.
Lo que las familias
suelen preguntarnos
Sabemos que elegir el Colegio para tus hijos es una decisión importante y es natural que surjan preguntas. Si no encuentras aquí la respuesta que buscas, ¡estamos a un mensaje de distancia!
¿El proceso de admisión tiene costo?
El proceso de admisión es gratuito y puede iniciarse en cualquier momento del año escolar, sujeto a la disponibilidad de cupos.
¿Es necesario que los padres hablen alemán para que nuestro hijo ingrese al colegio?
Nuestro proceso de enseñanza está diseñado para que los estudiantes aprendan alemán de manera natural y progresiva desde el Colegio, con el acompañamiento de docentes especializados. El aprendizaje del idioma se desarrolla en el entorno escolar y no depende de que la familia tenga conocimientos previos de alemán.
¿Desde qué grados se inicia la enseñanza de idiomas?
Ofrecemos una formación en cuatro idiomas: español, alemán, inglés y francés, con preparación para certificaciones internacionales.
Alemán: inicia desde Maternal, a través del juego, la música, el arte y diferentes experiencias cotidianas, y continúa hasta grado 12.°.
Inglés: se introduce formalmente desde Kindergarten y continúa hasta grado 12.°.
Francés: se incorpora desde grado 7.° hasta 9.°.
¿Desde qué edad se puede ingresar a la sección Infantil?
Nuestra sección Infantil recibe estudiantes en las siguientes etapas:
- Maternal: a partir del año de edad y una vez haya iniciado la marcha.
- Prekindergarten: de 4 a 5 años.
- Kindergarten: de 5 a 6 años.
¿Qué beneficios ofrece el Bachillerato Internacional (IB)?
El Bachillerato Internacional (IB) ofrece una formación académica de reconocimiento mundial que fortalece habilidades como el pensamiento crítico, la comunicación, la autonomía y la investigación. Además, amplía las oportunidades de acceso a universidades alrededor del mundo y puede brindar posibilidades de homologación, becas o procesos de admisión preferencial, según las condiciones de cada institución.
¿Cómo funciona la experiencia de intercambio estudiantil en Alemania?
Nuestros estudiantes tienen la oportunidad de vivir una experiencia de inmersión académica y cultural en Alemania, asistir a colegios locales y convivir con familias anfitrionas. Esta experiencia fortalece el dominio del idioma, la autonomía, la capacidad de adaptación y el conocimiento de la cultura alemana.
Si mi hijo viene de otro jardín infantil o colegio, ¿qué requisitos debemos tener en cuenta?
Además de la documentación requerida para el proceso de admisión, los estudiantes provenientes de otra institución deberán presentar el paz y salvo y el informe del proceso de desarrollo o informe académico, según corresponda, expedidos por el jardín infantil o colegio de procedencia.
¿Si mi hijo viene de otro jardín o colegio, ¿se le dificultará aprender alemán?
En Maternal, Prekindergarten, Kindergarten y 1.° de Primaria, el alemán se incorpora de manera gradual y natural, con el acompañamiento permanente de los docentes. A través del juego, la exploración, la música, la culinaria y otras experiencias cotidianas, los niños se familiarizan progresivamente con el idioma.
Además, en Prekindergarten y Kindergarten contamos con el proyecto Tándem, una metodología de coenseñanza bicultural en la que dos docentes —uno nativo o experto en alemán y otro en español— trabajan conjuntamente en el aula. Así, los estudiantes viven ambos idiomas como parte natural de su experiencia escolar.
¿Qué sucede si mi hijo ingresa desde 2.° de Primaria y necesita nivelación en alemán?
Las familias de estudiantes que ingresan desde 2.° de Primaria se comprometen a realizar un proceso de nivelación en alemán con un docente externo, siguiendo las orientaciones de un docente designado por el Colegio.
El acompañamiento deberá realizarse inicialmente mínimo dos veces por semana y durante un periodo no inferior a un año. La intensidad y duración podrán ajustarse de acuerdo con la evolución del estudiante y las recomendaciones del Colegio.
El docente externo deberá mantener comunicación con el profesor encargado de la nivelación y trabajar de acuerdo con el programa de conceptos y competencias correspondiente al grado.
El Colegio podrá orientar a las familias con opciones de docentes para este proceso. Por razones de ética profesional, un docente de alemán que enseñe en el mismo grado en el que está matriculado el estudiante no podrá asumir su nivelación particular.
¿Cómo acompaña el Colegio las situaciones de convivencia y el bienestar de los estudiantes?
Promovemos el bienestar emocional, social, físico y académico de nuestros estudiantes mediante estrategias interdisciplinarias de promoción, prevención, atención y seguimiento, articuladas con diferentes actores de nuestra comunidad educativa.
Contamos con una red de profesionales que incluye psicólogos, terapeutas ocupacionales, coordinación de convivencia, médica y enfermera de planta, además de programas como:
- Inteligencia Emocional
- Seguimiento al Desarrollo
- Prevención y Promoción
- Hábitos y Rutinas
- Escuela para Familias
- Diversidad e Inclusión
- Orientación Profesional
- Primeros Auxilios y Salvamento Acuático
- Brigada de Emergencias
- Zona Escolar Protegida por CEM
También contamos con rutas y protocolos institucionales para la atención y acompañamiento de diferentes situaciones relacionadas con convivencia, violencia, riesgo y salud mental:
Protocolo para la Atención de Situaciones Intimidación Escolar
Protocolo Atención de Situaciones Violencia Sexual
¿El Colegio ofrece actividades extracurriculares después de la jornada escolar?
Contamos con actividades extracurriculares desde Maternal, con propuestas deportivas, artísticas, culturales y recreativas orientadas al aprovechamiento del tiempo libre, el desarrollo de talentos, la creatividad y la promoción de hábitos de vida saludable.
Horario: de 1:50 p. m. a 4:00 p. m.