Der Kindergarten der Deutschen Schule sieht die Kinder als heranwachsende Menschen, die ihre Identität entwickeln, Fortschritte bei der Entwicklung ihrer eigenen Emotionen machen, emotionale Bindungen aufbauen und ihre Erkundungs- und Kommunikationsfähigkeit anhand von spielerischen pädagogischen Strategien stärken, die es ihnen ermöglichen, passende Antworten auf ihre Interessen und Bedürfnisse zu finden.
Der Unterricht einer zweiten Sprache von frühester Kindheit an bietet ihnen die Möglichkeit, sich von ganz klein auf einer anderen Kultur anzunähern, sowie eine offene und tolerante Haltung gegenüber Unterschieden aufzubauen.
Im Bewusstsein, dass die Natur Teil unseres Lebens und damit unserer Gesundheit ist, fördern wir im Kindergarten der Deutschen Schule Cali von klein auf den Schutz der Umwelt durch spielerische Strategien, ein Gefühl der Zugehörigkeit, Liebe und Respekt für die Umgebung um sie herum und mit der sie im Alltag interagieren.
Im Hinblick auf die Unterschiede zwischen den Kindern, achten wir auf die Besonderheiten der einzelnen Entwicklungs- und Lernprozesse, wobei wir von einem integralen pädagogischen Vorschlag ausgehen.
Johanna Moscoso
Frühpädagogin. Master in frühkindlicher Erziehung.